سریال تکراری تنبیه بدنی دانشآموزان در مدارس مازندران/ این داستان: تنبیه با کابل برق کامپیوتر!
تاریخ انتشار: ۲۷ آذر ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۶۱۲۵۱۲۹
تنبیه بدنی در مدارس دیگر یک اتفاق عجیب و غیرقابل هضم بهشمار میرود اما هنوز هم با توجه به هشدارهای مختلف مسؤولان این بار در اتفاقی جدید یکی از معلمان در ساری با کابل برق کامپیوتر دانشآموزش را مورد به باد کتک گرفت.به گزارش بلاغ، تنبیه بدنی یک شیوه تربیتی منسوخ شده است که دیگر کسی در این دوره و زمانه از آن برای تربیت فرزندان یا دانشآموزان استفاده نمیکند اما با همه اینها هر از گاهی از دور و نزدیک خبرهای تلخ و ناگواری درباره تنبیه کودکان یا نوجوانان به گوش میرسد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
این بار یکی از معلمان شهرستان ساری در اقدامی یکی از دانشآموزان را با کابل برق کامپیوتر مورد ضرب و شتم قرار داد که پدر این دانشآموز با تماس به خبرنگار فارس خواستار رسیدگی به این موضوع شد.
شاکری در گفتوگویی با بیان اینکه فرزندم زمانی که از مدرسه به خانه آمد شدید درد از ناحیه دست و پُشت بدنش داشت، گفت: با این رویه با اصرار سؤال کردم چه اتفاقی برایش افتاده که او نیز گفت معلم مدرسه با کابل کامپیوتر من را تنبیه کرده است.
*پشت فرزندم کبود شد
وی با بیان اینکه پُشت فرزندم کبود شده بود و برآمدگی داشت، اظهار کرد: زمانی که به مدرسه فرزندم رفتم مدیر مدرسه ابتدا اظهار بیاطلاعی کرد ولی از من خواست شکایت نکنم.
پدر این دانشآموز افزود: با مدیر مدرسه در این زمینه صحبت و گلایه کردم اما معلمی که فرزندم را تنبیه بدنی کرد از من طلبکار بود و طلبکارانه با من صحبت کرد.
*مسؤولان آموزش و پرورش پیگیری کنند
شکری با بیان اینکه معلم مدرسه به من گفت به شکل پدرانه و دلسوزانه فرزندت را تنبیه کردم، تصریح کرد: از نظر آموزش و پرورش تنبیه دلسوزانه یعنی تنبیه بدنی با کابل برق کامپیوتر؟
وی گفت: برای اینکه دیگر چنین تنبیههایی در مدارس تکرار نشود خواستار پیگیری این مسئله از سوی آموزش و پرورش و مسؤولان هستم.
*عادت همیشگی معلم و تنبیه با کابل برق کامپیوتر
علیرضا شکری دانشآموز پایه دهم مدرسه هاشمینژاد ساری در این باره به خبرنگار فارس اظهار کرد: معلم در کلاس از من سؤال درسی پرسید که من نتوانستم پاسخ دهم و با کابل برق کامپیوتر دست، پا و پُشت بدنم را زد.
وی در پاسخ به سؤالی مبنی بر اینکه آیا این معلم برای نخستینبار شما را تنبه کرده است، گفت: این معلم نخستینبارش نیست بلکه همیشه دیگر دانشآموزان را با دست و کابل کامپیوتر تنبیه میکند.
تنبیه بدنی یک اتفاق عجیب و غیرقابل هضم بهشمار میرود که هنوز هم با توجه به هشدارهای مختلف مسؤولان در بعضی از مدارس کشور مشاهده میشود و بعضی اوقات شاهد هستیم برخی معلمان دانشآموزان را مورد ضرب و شتم قرار میدهند که نیاز است مسؤولان در این زمینه چارهای بیاندیشند.
منبع: بلاغ مازندران
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.bloghnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «بلاغ مازندران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۶۱۲۵۱۲۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معرفی و تجلیل از برترینهای مسابقات قرآنی کارکنان و دانشآموزان با نیازهای ویژه استان سمنان
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین استان سمنان؛ اشرفالسادات داودالموسوی از رقابت ۶۷ دانشآموز با نیازهای ویژه استان در مرحلۀ استانی نوزدهمین دورۀ مسابقات قرآن کریم، عترت و نماز برای سالتحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ خبر داد.
وی همچنین افزود: مرحلۀ استانی هفتمین دورۀ مسابقات قرآن کریم، عترت و نماز کارکنان مدارس استثنایی استان نیز باحضور ۳۵ نفر از کارکنان آموزش و پرورش استثنایی استان از صبح تا عصر روز پنجشنبه ۱۳ اردیبهشتماه برگزار شد.
رییس آموزش و پرورش استثنایی استان سمنان اظهار کرد: همزمان با هفتۀ بزرگداشت مقام معلم، مسابقات دانشآموزان و کارکنان در رشتههای قرآنی برای اولین بار و بهصورت حضوری در مرکز استان برگزار و آیین اختتامیه آن در عصر روز پنجشنبه باحضور خانمها دکتر پروین قربانیان و اژدری، مدیر پرورشی و تربیتبدنی و کارشناس ذیربط از سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور و دکتر وزیری، مدیرکل استان و معاونان اداره کل آموزش و پرورش و سازمان بهزیستی در تالار شهید مطهری سمنان باشکوه خاصی برپا شد.
وی گفت: داوری این دوره از مسابقات توسط گروه ۱۰ نفره داوران ملی و استانی به سرپرستی دکتر فهیمه گلپایگانی انجام شد و ۴۴ نفر از دانشآموزان برحسب رشته، جنسیت، معلولیت و پایۀ تحصیلی برگزیده شدند که در آیین اختتامیه با اعطای لوح و هدیه نقدی از آنان تجلیل شد.
به گفتۀ داودالموسوی، یکی دیگر از بخشهای این آیین، تجلیل از ۲۹ دانشآموز برگزیده مسابقات مرحلۀ استانی رشتههای ورزشی بود که باحضور همۀ آنان صورت پذیرفت.
خاطر نشان میسازد؛ اعلام نتایج مسابقات کارکنان منوط به بررسی آثار نوشتاری (مقالات) آنان و جمعبندی امتیازها است که در همین هفته انجام میگیرد.
ی در ادامه با بیان اینکه جامعه فرهنگیان استان سمنان، انسانهای فرهیخته، نخبه، شایسته و پای کار تعلیم و تربیت هستند، یکی از ویژگیهای نظام تعلیم و تربیت اسلامی را توسعه متوازن و عدالت آموزشی دانست و گفت: هرچند مدرسهداری به شکل غربی وارد کشور شده و هنوز هم لایهها و نمودهای آن در مدارس ما به چشم میخورد؛ ولی در نظام ایرانیاسلامی مقدستر از مفهوم مدرسه، مفهوم مکتبخانه است و در این مکتب، یک نوع نگاه توسعهای و عدالتمحور حاکم است و این برنامه و مسابقاتی که برگزار شده تجمیع آن در فرمایش مقام معظم رهبری مبنی بر تهذیب، تحصیل و ورزش آمده است.
فضای آموزش استثنایی، مخلصِ معلم و معلمِ مخلص است
وزیری تأکید کرد: کار معلمان استثنایی بسیار سخت و پاداشش هم بیشتر و ارتباطشان با خدا هم بیشتر و درجه تقوا و ایمانشان هم بالاتر است؛ چون هر روز با دانشآموزانی کار میکنند که آیههای نور هستند و از دانشآموزان عادی بامحبتتر بوده و صفای قلب بیشتری داشته و معلمشان را بیشتر و از صدق دل، دوست دارند و به معنی واقعی، فضای آموزش استثنایی از سوی دانشآموزان، مخلصِ معلم و از سوی معلمی، معلمِ مخلص است و دعای آنها در زندگی معلمان تأثیر بهسزایی خواهد داشت و در عدالت آموزشی باید به تمام استعدادهای این دانشآموزان توجه کنیم.
وی افزود: دانشآموزان مدارس استثنایی ثابت کردند که هم در مسابقات قرآنی و هم در مسابقات پارالمپیک، سرآمدان جهان هستند و باید تلاش کنیم استعدادهای هریک از آنها را شکوفا کنیم که بیشک نقش والدین در تحقق این موضوع بسیار مهم است و معتقدیم خانواده دانا میتواند مدرسه توانا را بسازد و ایران قوی در گرو مدرسه قوی است که از خانواده قوی تشکیل میشود و اگر بخواهیم در بین هنرهای هفتگانه دنیا، هنر معلمی را فراهنر بدانیم کاملا درست است.
وزیری در پایان تصریح کرد: هدف ما این است که این دانشآموزان در کنار هم بتوانند زیست اجتماعی را تجربه کنند، روحیهشان بالا رود و نسبت به توانمندی یکدیگر آشنا شوند.
46
برای دسترسی سریع به تازهترین اخبار و تحلیل رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1903303